Skip to content

← BLE नमुना प्रश्नपत्र

BLE नमुना प्रश्नपत्र १

पूर्णाङ्क: ५०समय: २ घण्टा

सबै प्रश्न अनिवार्य छन्।

सामाजिक अध्ययन तथा मानवमूल्य शिक्षा, कक्षा ८। दिइएका निर्देशनअनुसार सबै प्रश्नको उत्तर आफ्नै शब्दमा लेख्नुहोस्।

पाठ्यक्रम विकास केन्द्रको विशिष्टीकरण तालिका, सामाजिक अध्ययन तथा मानवमूल्य शिक्षा, कक्षा ६–८ अनुसार साइन्स प्लेग्राउन्डले तयार पारेको अभ्यास प्रश्नपत्र। यो पाठ्यक्रम विकास केन्द्र वा परीक्षा सञ्चालन गर्ने निकायको आधिकारिक प्रश्नपत्र होइन; BLE का प्रश्न फरक हुन सक्छन्।

पहिले सबै उत्तर कापीमा लेख्नुहोस्। त्यसपछि हरेक प्रश्नको उत्तर र अङ्क विभाजन खोलेर आफ्नो उत्तर मिलाउनुहोस् र मिलेको हरेक बुँदाका लागि आफैँलाई १ अङ्क दिनुहोस्। बहुवैकल्पिक प्रश्नमा पहिलो पटक छानेको उत्तरको मात्र अङ्क गनिन्छ।

समूह (क)

९ × १ = ९

तलका प्रश्नको अति छोटो उत्तर लेख्नुहोस्।

१.

नेपालमा जम्मा कतिओटा स्थानीय तह छन्?

उत्तर

नेपालमा ७५३ स्थानीय तह छन्: ६ महानगरपालिका, ११ उपमहानगरपालिका, २७६ नगरपालिका र ४६० गाउँपालिका।

अङ्क विभाजन
  • ७५३ लेखेमा।
२.

पश्चिम तराईका थारू समुदायमा गाउँको नेतृत्व गर्ने परम्परागत अगुवालाई के भनिन्छ?

उत्तर

थारू समुदायमा गाउँको नेतृत्व गर्ने परम्परागत अगुवालाई बडघर भनिन्छ। बडघर हरेक वर्ष माघीका दिन गाउँलेको सहमतिले छानिन्छन्।

अङ्क विभाजन
  • बडघर लेखेमा।
३.

बसमा एक जना यात्रुले तपाईँको खुट्टा कुल्चिए र उल्टै तपाईँलाई नै गाली गरे। यस्तो बेला संयम अपनाउन तपाईँ के गर्नुहुन्छ? कुनै एक व्यवहार लेख्नुहोस्।

उत्तर

म रिसको झोकमा जवाफ फर्काउँदिनँ। केही बेर चुप लागेर लामो सास फेर्छु र शान्त भएपछि नम्र भएर “तपाईँले मेरो खुट्टा कुल्चनुभयो” भनी कुरा बुझाउँछु। (कुरा नबढाई त्यहाँबाट अलि पर सर्ने जस्ता शान्त र संयमित व्यवहार पनि मान्य हुन्छन्।)

अङ्क विभाजन
  • रिस नियन्त्रण गरी शान्त रहने कुनै एक उचित व्यवहार लेखेमा।
४.

नेपालको प्रतिनिधि सभामा जम्मा कति जना सदस्य हुन्छन्?

उत्तर

प्रतिनिधि सभामा २७५ जना सदस्य हुन्छन्: पहिलो हुने निर्वाचित हुने निर्वाचन प्रणालीबाट १६५ र समानुपातिक निर्वाचन प्रणालीबाट ११० जना।

अङ्क विभाजन
  • २७५ जना लेखेमा।
५.

तपाईँको दिदीको विवाहमा परिवारले साहुसँग ऋण लिएर ठुलो भोज गर्ने र महँगा उपहार दिने योजना बनाउँदै छ। फजुल खर्च घटाउन परिवारलाई तपाईँ कुनै एक सुझाव दिनुहोस्।

उत्तर

अरूले गरेको देखेर ऋण लिई खर्च गर्नुभन्दा आफ्नो आम्दानीले धान्ने गरी नजिकका आफन्त मात्र बोलाएर सानो र सादा भोज गरौँ। बचेको पैसा दिदीको पढाइ वा व्यवसायमा लगाउँदा धेरै काम लाग्छ। (आवश्यक कुरामा मात्र खर्च गर्ने बजेट बनाउने जस्ता उचित सुझाव पनि मान्य हुन्छन्।)

अङ्क विभाजन
  • देखासिकी र ऋण घटाउने कुनै एक व्यावहारिक सुझाव लेखेमा।
६.

मुलुकी अपराध संहिता, २०७४ ले विवाहमा दाइजोको लेनदेनलाई अपराध मानेको छ, तैपनि दाइजो प्रथा पूरै रोकिएको छैन। किन? एक वाक्यमा आफ्नो विचार लेख्नुहोस्।

उत्तर

कानुन भए पनि समाजको सोच नबदलिएकाले, “अरूले के भन्लान्” भन्ने डर र देखासिकीले दाइजो दिने र माग्ने चलन चलिरहेको छ र पीडितले पनि प्रायः उजुरी गर्दैनन्।

अङ्क विभाजन
  • कानुनले मात्र नपुग्ने कारण (समाजको सोच, सामाजिक दबाब, उजुरी नहुनु) तर्कसहित लेखेमा।
७.

नेपालमा बैङ्क तथा वित्तीय संस्थालाई इजाजत दिने र तिनको अनुगमन गर्ने निकायको नाम लेख्नुहोस्।

उत्तर

नेपालमा बैङ्क तथा वित्तीय संस्थालाई इजाजत दिने र तिनको अनुगमन गर्ने निकाय नेपाल राष्ट्र बैङ्क हो।

अङ्क विभाजन
  • नेपाल राष्ट्र बैङ्क लेखेमा।
८.

तपाईँका काका कामका लागि मलेसिया जाने तयारी गर्दै हुनुहुन्छ। सुरक्षित वैदेशिक रोजगारीका लागि उहाँलाई तपाईँ कुनै एक सल्लाह दिनुहोस्।

उत्तर

विदेश जानुअघि सरकारबाट श्रम स्वीकृति अनिवार्य लिनुहोस्, किनभने स्वीकृति बिना गए दुर्घटना वा ठगी हुँदा बिमा र राज्यको सहयोग पाउन गाह्रो हुन्छ। (कामको सम्झौता बुझेर मात्र सही गर्ने, म्यानपावर कम्पनीलाई तिरेको रकमको रसिद लिने र राहदानी आफैँसँग राख्ने जस्ता सल्लाह पनि मान्य हुन्छन्।)

अङ्क विभाजन
  • सुरक्षित वैदेशिक रोजगारीका लागि कुनै एक उचित सल्लाह लेखेमा।
९.

नेपालले साउदी अरब, कतार र मलेसियामा राजदूतावास राख्नु किन आवश्यक छ? एक वाक्यमा तर्क दिनुहोस्।

उत्तर

यी देशमा लाखौँ नेपाली कामदार भएकाले उनीहरूको सुरक्षा, अधिकारको संरक्षण, श्रम सम्झौता र समस्यामा परेकालाई स्वदेश फिर्ता गराउन नजिकै राजदूतावास चाहिन्छ।

अङ्क विभाजन
  • यी देश श्रम गन्तव्य भएको र राजदूतावासले कामदारलाई गर्ने सहयोग जोडेर तर्क लेखेमा।

समूह (ख)

७ × ३ = २१

तलका प्रश्नको छोटो उत्तर लेख्नुहोस्।

१०.
[३]

धादिङकी सृजनाले आफ्नो परिवार र गाउँका तीन समस्या यसरी टिपोट गरिन्:

  • क.गाउँको सामुदायिक विद्यालयमा कक्षा ८ मा पढाउने शिक्षक पुगेका छैनन्।
  • ख.जिल्लाहरूलाई जोड्ने प्रदेश राजमार्ग पहिरोले बिग्रिएको छ।
  • ग.वैदेशिक रोजगारीमा जान लागेका उनका दाजुलाई राहदानी चाहिएको छ।

संविधानले तोकेको अधिकारका आधारमा हरेक समस्या समाधान गर्ने जिम्मेवारी कुन तहको सरकारको हो? कारणसहित लेख्नुहोस्।

उत्तर

क. स्थानीय सरकार: आधारभूत र माध्यमिक शिक्षा संविधानको अनुसूची ८ अनुसार स्थानीय तहको एकल अधिकारमा पर्छ। त्यसैले शिक्षकको व्यवस्था गर्न सृजनाको गाउँपालिकामा माग गर्नुपर्छ।

ख. प्रदेश सरकार: प्रदेश राजमार्ग अनुसूची ६ अनुसार प्रदेशको अधिकारमा पर्छ। त्यसैले यसको मर्मत बागमती प्रदेश सरकारले गर्नुपर्छ।

ग. सङ्घीय सरकार: नागरिकता र राहदानी अनुसूची ५ अनुसार सङ्घको अधिकारमा पर्छन्। राहदानीको निवेदन जिल्लामै दिन सकिए पनि त्यो सङ्घीय सरकारकै सेवा हो।

अङ्क विभाजन
  • शिक्षकको समस्या स्थानीय सरकारको अधिकारमा पर्ने कारणसहित लेखेमा।
  • प्रदेश राजमार्ग प्रदेश सरकारको अधिकारमा पर्ने कारणसहित लेखेमा।
  • राहदानी सङ्घीय सरकारको अधिकारमा पर्ने कारणसहित लेखेमा।
११.
[३]

गाउँका धेरै युवा विदेश गएपछि पर्म लगाउने मानिस पाउन गाह्रो भएको छ। गाउँसम्म बैङ्क र सहकारी पुगेपछि ढिकुरको चलन पनि घट्दै छ। यस्तो अवस्थामा पर्म, पैँचो र ढिकुर जस्ता परम्पराको आजको समाजमा के महत्त्व छ? तीन बुँदामा विश्लेषण गर्नुहोस्।

उत्तर

क. सहयोग र एकताको भावना: यी परम्परामा एकअर्कालाई सघाउने भावना छ। पर्मले श्रम बाँड्छ र पैँचोले अप्ठ्यारोमा तुरुन्तै सहारा दिन्छ। यसले छिमेकीबिच विश्वास र मेलमिलाप बढाउँछ। यो भावना आजको व्यस्त समाजमा झन् आवश्यक छ।

ख. आर्थिक महत्त्व: ढिकुरले धितो र कागजपत्रबिनै सदस्यलाई एकमुष्ट पुँजी जुटाउन सघाउँछ। थकाली समुदायले यसैबाट व्यापार र उद्योग चलाए। आजका बचत समूह र सहकारीको मूल भावना पनि यही हो, त्यसैले यसले बचत र उद्यमको बानी बसाल्छ।

ग. समयअनुसार बदलेर जोगाउनुपर्ने: युवा कम भएपछि पर्मको रूप बदलिँदै गएको छ र ढिकुरमा हिसाब नमिल्दा झगडा पनि हुन सक्छ। त्यसैले यिनको सहयोग र इमानदारीको मूल भावना जोगाउँदै लिखित हिसाब, सामुदायिक समूह र सहकारीमार्फत अघि बढाउनुपर्छ।

यसरी रूप बदलिए पनि यी परम्पराको सहयोगको मूल्य आज पनि उत्तिकै महत्त्वपूर्ण छ।

अङ्क विभाजन
  • परम्पराले सहयोग, विश्वास र एकता बढाउने महत्त्व विश्लेषण गरी लेखेमा।
  • ढिकुर वा पैँचोको आर्थिक महत्त्व आजको बचत र सहकारीसँग जोडेर लेखेमा।
  • बदलिँदो अवस्थामा परम्परा जोगाउने उपायसहित निष्कर्ष लेखेमा।
१२.
[३]

बौद्धिक पलायन भनेको के हो? यसले देशमा पार्ने कुनै दुई असर लेख्नुहोस्।

उत्तर

देशमा उच्च शिक्षा, सिप र दक्षता भएका डाक्टर, इन्जिनियर, वैज्ञानिक जस्ता मानिस राम्रो अवसरको खोजीमा विदेश गएर उतै काम गर्ने र बसोबास गर्ने प्रवृत्तिलाई बौद्धिक पलायन भनिन्छ।

बौद्धिक पलायनका असर:

क. नागरिकलाई पढाउन राज्यले गरेको लगानी खेर जान्छ।

ख. देशमा डाक्टर, इन्जिनियर र विज्ञ जस्ता दक्ष जनशक्तिको अभाव हुन्छ र विकास योजना राम्रोसँग बन्न सक्दैनन्।

अङ्क विभाजन
  • बौद्धिक पलायनको सही परिभाषा लेखेमा।
  • पहिलो असर लेखेमा।
  • दोस्रो असर लेखेमा।
१३.
[३]

लिच्छविकालीन समाजका कुनै तीन विशेषता लेख्नुहोस्।

उत्तर

क. वर्णाश्रममा आधारित समाज: समाज जात र वर्णको व्यवस्थामा आधारित थियो। १८ जातिका मानिस मिलेर बस्ने भएकाले यसलाई अष्टादश प्रकृति भनिन्थ्यो। संयुक्त परिवारको चलन थियो।

ख. गोष्ठी: समाजका काम मानिस मिलेर गर्थे। यस्ता समूहलाई गोष्ठी भनिन्थ्यो। यही गोष्ठी परिमार्जित भएर आजको गुठी बनेको हो।

ग. महिलाको अवस्था: महिलाले आफैँ वर छानेर विवाह गर्न पाउँथे, विधवा विवाहलाई मान्यता थियो र उच्च वर्गका महिलाले शिक्षा पाउँथे।

(खेती र पशुपालन मूल पेसा हुनु र हिन्दु तथा बौद्ध दुवै धर्म फस्टाउनु जस्ता विशेषता पनि मान्य हुन्छन्।)

अङ्क विभाजन
  • पहिलो विशेषता लेखेमा।
  • दोस्रो विशेषता लेखेमा।
  • तेस्रो विशेषता लेखेमा।
१४.
[३]

जलवायु परिवर्तन भनेको के हो? यसले नेपालमा पारेका कुनै दुई असर लेख्नुहोस्।

उत्तर

कुनै ठाउँको धेरै वर्षको औसत तापक्रम, वर्षा र हावाको ढाँचामा लामो समयसम्म आउने फेरबदललाई जलवायु परिवर्तन भनिन्छ।

नेपालमा यसका असर:

क. हिमालमा हिउँ घट्दै गएको छ र हिमनदी पग्लँदा हिमाली ताल फुटेर बाढी आउने खतरा बढेको छ।

ख. तापक्रम बढेपछि लामखुट्टे अग्ला ठाउँसम्म पुग्न थालेका छन्, त्यसैले औलो र डेङ्गु जस्ता रोग फैलिने डर बढेको छ।

(मनसुन ढिलो वा चाँडो सुरु हुनु, खडेरी र अतिवृष्टि बढ्नु, पहाडका मूल सुक्नु र फूलहरू समयभन्दा पहिल्यै फुल्नु जस्ता असर पनि मान्य हुन्छन्।)

अङ्क विभाजन
  • जलवायु परिवर्तनको सही परिभाषा लेखेमा।
  • नेपालमा परेको पहिलो असर लेखेमा।
  • नेपालमा परेको दोस्रो असर लेखेमा।
१५.
[३]

एउटा पहाडी गाउँका ४० घरमध्ये २५ घरका युवा दश वर्षभित्र सहर वा विदेश गए। गाउँको विद्यालयमा विद्यार्थी १२० बाट ३५ मा झरे र धेरै खेतबारी बाँझो भए। यो देखेर कक्षा ८ का मनोजले भने, “बसाइँसराइ पूरै रोक्नुपर्छ।” मनोजको भनाइसँग तपाईँ कति सहमत हुनुहुन्छ? तीन बुँदामा तर्क दिनुहोस्।

उत्तर

म मनोजको भनाइसँग आंशिक रूपमा मात्र सहमत छु।

क. उद्गम स्थलमा परेको हानि साँचो हो: युवा बाहिर जाँदा गाउँमा काम गर्ने मानिस घटेका छन्, खेतबारी बाँझो भएका छन्, विद्यार्थी घटेर विद्यालय गाभिने अवस्था आएको छ र घरमा वृद्धवृद्धा मात्र बाँकी छन्।

ख. तर बसाइँसराइ पूरै रोक्न मिल्दैन: मानिस रोजगारी, शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा र विपत्तिबाट जोगिन बसाइँ सर्छन्। बसाइँ सरेकाले पठाएको विप्रेषणले घर बनाउन, छोराछोरी पढाउन र उपचार गर्न सघाउँछ र फर्केकाहरूले नयाँ सिप र अनुभव ल्याउँछन्।

ग. व्यवस्थित गर्नु उचित उपाय: बसाइँसराइ रोक्ने होइन, गाउँमै रोजगारी, राम्रो विद्यालय, स्वास्थ्य सेवा र बाटो जस्ता अवसर बढाएर धकेल्ने कारण घटाउनुपर्छ। व्यावसायिक खेती र सहुलियत ऋणले बाँझो जमिन उपयोग गर्न सकिन्छ।

त्यसैले बसाइँसराइ रोक्नु होइन, व्यवस्थित गर्नु उचित हुन्छ।

अङ्क विभाजन
  • तथ्याङ्कका आधारमा उद्गम स्थलमा परेको असर विश्लेषण गरी लेखेमा।
  • बसाइँसराइका कारण वा राम्रा प्रभाव देखाउँदै पूरै रोक्न नमिल्ने तर्क लेखेमा।
  • बसाइँसराइ व्यवस्थित गर्ने उपायसहित आफ्नो निष्कर्ष लेखेमा।
१६.
[३]

ललितपुरकी कक्षा ८ मा पढ्ने अनुष्काको नाम र फोटो प्रयोग गरेर कसैले फेसबुकमा नक्कली खाता बनायो। त्यो खाताबाट उनका साथीहरूलाई “तुरुन्तै पैसा पठाइदेऊ” भन्ने सन्देश जान थाले। यस्तो अवस्थामा अनुष्काले गर्नुपर्ने कुनै तीन काम लेख्नुहोस्।

उत्तर

क. प्रमाण जोगाउने: नक्कली खाताको लिङ्क र साथीहरूलाई गएका सन्देशको तुरुन्तै स्क्रिनसट लिने। ती सन्देश आफैँ नमेट्ने।

ख. अभिभावकलाई भनेर उजुरी गर्ने: उमेर नपुगेकाले अभिभावकलाई साथमा लिई भोटाहिटीको साइबर ब्युरो वा नजिकको जिल्ला प्रहरी कार्यालयमा घटना थाहा पाएको ३५ दिनभित्र प्रमाण र परिचयपत्रसहित उजुरी गर्ने।

ग. साथीहरूलाई सचेत गराउने: त्यो खाता आफ्नो नभएको र त्यसबाट आएका सन्देशमा पैसा नपठाउन आफ्नै सकली खाता वा फोनबाट सबै साथीलाई जानकारी गराउने र खाताबारे फेसबुकमा रिपोर्ट गर्ने।

अङ्क विभाजन
  • प्रमाण (स्क्रिनसट, लिङ्क) जोगाउने काम लेखेमा।
  • अभिभावकसहित साइबर ब्युरो वा प्रहरीमा उजुरी गर्ने काम लेखेमा।
  • साथीहरूलाई सचेत गराउने वा खाता रिपोर्ट गर्ने काम लेखेमा।

समूह (ग)

४ × ५ = २०

तलका प्रश्नको लामो उत्तर लेख्नुहोस्।

१७.
[५]

तल एउटा कथन र दुईओटा तर्क दिइएका छन्।

कथन: निजामती सेवाका केही पद महिला, आदिवासी जनजाति, मधेशी, दलित, अपाङ्गता भएका व्यक्ति र पिछडिएको क्षेत्रका नागरिकका लागि छुट्याइनुपर्छ।

तर्क १: यसले सबैभन्दा योग्य व्यक्ति छानिने खुला प्रतिस्पर्धालाई कमजोर बनाउँछ।

तर्क २: पछि परेका समुदायलाई अवसर नदिए राज्यका निकायमा उनीहरूको आवाज पुग्दैन।

यी दुईमध्ये कुन तर्क बढी उचित छ? संविधानका समावेशी व्यवस्थासमेत उल्लेख गरी विश्लेषण गर्नुहोस्।

उत्तर

क. कथनको अर्थ: आर्थिक, सामाजिक र राजनीतिक रूपमा पछि परेका समुदायका लागि राज्यले गर्ने विशेष व्यवस्थालाई सकारात्मक विभेद भनिन्छ। निजामती सेवा ऐनअनुसार खुला प्रतिस्पर्धाबाट पूर्ति हुने पदमध्ये ४५ प्रतिशत छुट्टै प्रतिस्पर्धाका लागि छुट्याइन्छन्। ती ४५ प्रतिशतलाई सय मानेर महिलालाई ३३, आदिवासी जनजातिलाई २७, मधेशीलाई २२, दलितलाई ९, अपाङ्गता भएका व्यक्तिलाई ५ र पिछडिएको क्षेत्रलाई ४ प्रतिशत दिइएको छ।

ख. संविधानका व्यवस्था: धारा १८(३) ले यी समुदायका लागि विशेष व्यवस्था गर्न सकिने भनेको छ। धारा ३८ ले महिलालाई र धारा ४२ ले पछि परेका समुदायलाई राज्यका निकायमा समानुपातिक समावेशी सिद्धान्तका आधारमा सहभागी हुने हक दिएको छ। राष्ट्रिय महिला आयोग, राष्ट्रिय दलित आयोग र राष्ट्रिय समावेशी आयोग जस्ता संवैधानिक आयोग पनि छन्।

ग. तर्क १ को समीक्षा: यो तर्क पूरै सही होइन। आरक्षणका पदमा पनि परीक्षा र अन्तर्वार्ता हुन्छ, केवल प्रतिस्पर्धा सोही समूहका उम्मेदवारबिच हुन्छ। त्यसैले योग्यता नापिन्छ र बाँकी ५५ प्रतिशत पद खुला नै रहन्छन्।

घ. तर्क २ किन बढी उचित: दौडमा पछाडिबाट सुरु गर्नुपरेका धावक जस्तै, लामो समय विभेद र अवसरको कमी भोगेका समुदाय खुला प्रतिस्पर्धामा एकैचोटि बराबरी हुन सक्दैनन्। उनीहरू निर्णय गर्ने ठाउँमा पुगे मात्र उनीहरूका समस्या नीतिमा आउँछन्, सबैलाई देश आफ्नो हो भन्ने अनुभूति हुन्छ र राष्ट्रिय एकता बलियो हुन्छ।

ङ. निष्कर्ष: त्यसैले तर्क २ बढी उचित छ। तर आरक्षणको लाभ ती समुदायभित्रका साँच्चै पछि परेकाले पाउन्, त्यसको समय समयमा समीक्षा गर्नुपर्छ र सँगै शिक्षा र सिपमा अवसर बढाउनुपर्छ।

अङ्क विभाजन
  • सकारात्मक विभेद वा निजामती सेवामा आरक्षणको व्यवस्था प्रस्ट पारेमा।
  • समावेशीकरणसम्बन्धी संविधानका व्यवस्था उल्लेख गरेमा।
  • तर्क १ को कमजोरी तर्कसहित विश्लेषण गरेमा।
  • तर्क २ उचित हुनुका कारण विश्लेषण गरेमा।
  • उचित निष्कर्ष लेखेमा।
१८.
[५]

सिन्धु उपत्यकाको सभ्यताका सहर योजनाबद्ध थिए भन्ने कुरा कुनै तीन प्रमाणका आधारमा प्रस्ट पार्नुहोस्। यस सभ्यताका आज पनि देखिने कुनै दुई प्रभाव लेख्नुहोस्।

उत्तर

करिब ई.पू. २६०० देखि ई.पू. १९०० सम्म आजको पाकिस्तान र भारतको उत्तरपश्चिम भागमा फस्टाएको सिन्धु सभ्यताका मोहेन्जोदडो र हडप्पा योजना बनाएर बसालिएका सहर थिए:

क. सिधा सडक र गल्ली: सडक र गल्ली सिधा थिए र एकअर्कालाई काटेर जान्थे।

ख. पक्की घर: घर पकाएको इँटाले बनेका थिए। धेरै घर दुई तलासम्मका थिए र धेरैजसो घरमा आफ्नै इनार र स्नानकोठा थियो।

ग. ढल व्यवस्था: घरको फोहोर पानी इँटाले छोपिएको ढलमा जान्थ्यो। ढल सडकको छेउछेउ बग्थ्यो र सफा गर्न ठाउँठाउँमा ढकनी हुन्थ्यो। (मोहेन्जोदडोको महास्नानागार, सभागृह र अन्न भण्डार जस्ता ठुला भवन पनि प्रमाण हुन्।)

आज पनि देखिने प्रभाव:

क. कपास खेती र सुती कपडाको प्रयोग।

ख. पिपल र प्रकृतिको पूजा तथा मातृदेवीको उपासना।

(माटाका भाँडा, चुरा र गहनाको चलन, गोरुगाडा र सहरमा ढल र नालीको व्यवस्था पनि मान्य हुन्छन्।)

अङ्क विभाजन
  • योजनाबद्ध सहरको पहिलो प्रमाण लेखेमा।
  • योजनाबद्ध सहरको दोस्रो प्रमाण लेखेमा।
  • योजनाबद्ध सहरको तेस्रो प्रमाण लेखेमा।
  • आज पनि देखिने पहिलो प्रभाव लेखेमा।
  • आज पनि देखिने दोस्रो प्रभाव लेखेमा।
१९.
[५]

वैदेशिक व्यापार भनेको के हो? नेपालको वैदेशिक व्यापारका कुनै चार समस्या उल्लेख गर्नुहोस्।

उत्तर

एक देश र अर्को देशबिच गरिने वस्तु तथा सेवाको किनबेचलाई वैदेशिक व्यापार भनिन्छ। विदेशमा वस्तु बेच्नुलाई निर्यात र विदेशबाट वस्तु किन्नुलाई आयात भनिन्छ। आर्थिक वर्ष २०८२/८३ मा नेपालले करिब २० खर्ब ९६ अर्ब रुपियाँको आयात र ३ खर्ब १५ अर्ब रुपियाँको मात्र निर्यात गर्‍यो।

नेपालको वैदेशिक व्यापारका समस्या:

क. उपभोग्य, विलासिता र पेट्रोलियम पदार्थको धेरै आयात: मोबाइल, सवारीसाधन, सुन र डिजेल पेट्रोल जस्ता वस्तुको आयात धेरै छ।

ख. कृषिजन्य वस्तुको आयात: कृषिको औद्योगीकरण र व्यवसायीकरण नहुँदा चामल, तरकारी र फलफूल पनि आयात गर्नुपर्छ।

ग. कच्चा पदार्थको सस्तो निर्यात: कच्चा पदार्थ सस्तोमा बेचेर तिनैबाट बनेका महँगा सामान किन्नुपर्छ।

घ. थोरै देश र थोरै वस्तुमा सीमित व्यापार: कुल व्यापारको करिब ६१ प्रतिशत भारतसँग मात्र हुन्छ र निर्यात हुने वस्तु पनि थोरै छन्। स्वदेशी उत्पादन गुणस्तर र मूल्यमा विदेशी वस्तुसँग प्रतिस्पर्धा गर्न कमजोर छन्।

यिनै कारणले आयात बढी र निर्यात कम भई ठुलो व्यापार घाटा भएको छ।

अङ्क विभाजन
  • वैदेशिक व्यापारको सही परिभाषा लेखेमा।
  • पहिलो समस्या लेखेमा।
  • दोस्रो समस्या लेखेमा।
  • तेस्रो समस्या लेखेमा।
  • चौथो समस्या लेखेमा।
२०.
[५]

पृष्ठ भरिने गरी नेपालको नक्सा बनाई उचित सङ्केतको प्रयोग गरी यी कुरा देखाउनुहोस्:

  • क.सगरमाथा
  • ख.फेवा ताल
  • ग.मुक्तिनाथ मन्दिर
  • घ.कर्णाली नदी
उत्तर
नेपालको नक्साउ१२३४
  1. १सगरमाथा
  2. २फेवा ताल
  3. ३मुक्तिनाथ मन्दिर
  4. ४कर्णाली नदी

सङ्केत: हिमाल, ताल, धार्मिक स्थल, नदी

चित्र 1 नेपालको नक्सामा सगरमाथा (सोलुखुम्बु), फेवा ताल (कास्की, पोखरा), मुक्तिनाथ मन्दिर (मुस्ताङ) र कर्णाली नदी।

नक्सामा शीर्षक, उत्तर दिशा र सङ्केत अनिवार्य हुनुपर्छ। हिमाललाई त्रिकोण, ताल र नदीलाई निलो रङ र धार्मिक स्थललाई झन्डा वा मन्दिरको सङ्केतले देखाउन सकिन्छ। नक्सा २० सेमि × १२ सेमिको आयतलाई ४:६:६:४ र ४:४:४ मा बाँडेर बनाउँदा नेपालको आकार मिल्छ।

अङ्क विभाजन
  • पृष्ठ भरिने गरी सही आकारको नक्सा, शीर्षक, उत्तर दिशा र सङ्केत देखाएमा।
  • सगरमाथा सही ठाउँमा देखाएमा।
  • फेवा ताल सही ठाउँमा देखाएमा।
  • मुक्तिनाथ मन्दिर सही ठाउँमा देखाएमा।
  • कर्णाली नदी सही ठाउँमा देखाएमा।

जम्मा प्राप्ताङ्क

० / ५०

२० प्रश्नमा अझै अङ्क दिइएको छैन

समूह (क)–पूर्णाङ्क ९
समूह (ख)–पूर्णाङ्क २१
समूह (ग)–पूर्णाङ्क २०

एकाइअनुसार कटेका अङ्क

प्रश्नमा अङ्क दिएपछि प्राप्ताङ्क यहाँ देखिन्छ।

० मध्ये ० अङ्क २० मध्ये ० प्रश्न जाँचियो बाँकी समय: २:००:००